Технологии и методики

   В своей деятельности я опираюсь на Конвенцию о правах ребенка, Закон РФ "Об образовании",  Федеральные государственные образовательные стандарты, Устав ДОУ, локальные акты по организации работы образовательного учреждения, должностную инструкцию; использую ряд методик, таких как:

• Нищева Н.В. Планирование коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) и рабочая программа учителя-логопеда: учебно-методическое пособие. – СПб.: ООО «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014. – 192 с.
• "Система работы со старшими дошкольниками с ЗПР в условиях дошкольного образовательного учреждения". Программно - методическое пособие.
• Гомзяк О. С. "Говорим правильно в 5 - 6 лет", "Говорим правильно в 6 - 7 лет"
• Крупенчук О. И. "Комплексная методика коррекции нарушений слоговой структуры слова"
• Белякова Л. И., Гончарова Н. Н., Шишкова Т. Г. "Методика развития речевого дыхания у дошкольников с нарушениями речи"
• Нищева Н. В. "Развитие связной речи у детей дошкольного возраста. Формирование навыков пересказа"
• Гоголева М. Ю. "Логоритмика в детском саду: старшие и подготовительные группы" и многие другие.
• Борякова Н.Ю., Касицына М.А. Коррекционно-педагогическая работа в детском саду для детей с задержкой психического развития. (Организационный аспект). – М.: В. Секачев, ИОИ, 2004 г.
• Жукова Н. С. И др. ЛОГОПЕДИЯ. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Кн. для логопеда / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева. Екатеринбург: Изд-во ЛИТУР, 2004. – 320 с.
• Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. Учебно-методическое пособие / Под общ. ред. Т. В. Волосовец. – М.: В. Секачев, НИИ Школьных технологий, 2008. – 224 с.
• Шевченко С. Г. Ознакомление с окружающим миром и развитие речи дошкольников с ЗПР. Пособие для дефектологов и воспитателей дошкольных учреждений. – М. Школьная пресса, 2005. – 80 с. 
• Морозова И.А., Пушкарева М.А. Ознакомление с окружающим миром. Конспекты занятий. Для работы с детьми 6-7 лет с ЗПР. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2009. – 176 с.